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孩子沒有能讀會寫、善思考能力,錯失的是未來!
來源于: 作者: 上傳時間:2019-11-26 點擊數:1089

孩子很努力,學習沒成效問題在哪里?

明明做了很多題目,怎么題干稍微做點改變,孩子又不會做了呢?

為什么孩子算數能力那么強,做應用題的時候卻會做錯呢?

讓孩子閱讀大量的少兒書刊積累了那么多好詞好句,優秀段落,一到自己動手寫就寫不出來了?

若是您的孩子出現了以上的問題,那就說明您的孩子缺少了能讀會寫善思考的閱讀力!

能讀會寫善思考的孩子,擁有閱讀力的孩子,不管在學習和生活中,都能夠觸類旁通,游刃有余。

若是孩子沒有閱讀力,那終將在未來錯失自己的機會!

家長沒遠見,錯失的是孩子的未來

朋友家的女兒可可(化名)在小學低年級時是老師、家長、朋友眼中出了名的別人家的孩子,聰明伶俐,背誦能力強,數學公式張口就來,寫小作文能刷刷寫出以前背誦過的好詞好句,得高分自然不在話下,背誦強分數高,朋友說起孩子就是喜滋滋。

但是隨著教材改革,朋友笑不出來了。因為她發現,可可不管是學習還是課外活動,居然都跟不上了!

公式背過不管用了,應用題的題干看不懂,照樣不會做;作文也寫不出高分了,作文不能結合自己生活實踐寫出感悟,只用好詞好句根本不夠看;參加故事比賽,不懂故事的邏輯性,說不出自己的見解,只會背少兒書刊里面的故事……

孩子學習效率越來越差,人也越來越沒自信,朋友愁容滿面,不知該怎么辦好。

其實,孩子會走到這步境地,家長也要負責任,一直讓孩子盲目運用錯誤的學習方式,只知填鴨式背誦不知改變,沒有真正學會能讀會寫善思考的閱讀力,只能白白錯過孩子最為重要的5—14歲閱讀力提升關鍵期!


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能讀會寫善思考很重要,怎樣培養是關鍵


現在,大家也都明白了閱讀對孩子能讀會寫善思考培養方面的重要性,可就算知道閱讀重要,在平日的閱讀過程中,孩子還是會出現各種各樣的問題:

閱讀少兒書刊沒有耐心,看兩頁就心不在焉;

看完少兒書刊,問他講了什么故事,怎么都說不明白;

問他從中學習到什么,思考良久也講不出……

其實,這都是因為:以前常規閱讀方法只是讀在表層,并沒有真正把書吃透,將書本讀通、讀透、讀活,孩子當然不能學會能讀會寫善思考的閱讀力。

那現在問題來了,怎樣才能讓孩子真正提升閱讀力,能讀會寫善思考呢?

答案是——書果星球四維閱讀教育理論體系!

書果星球創始人之一史紋老師深入了解少兒閱讀教育現狀和現實問題,遠赴芬蘭留學,親歷國際先進閱讀教育體系,參照國際PISAPIRLS標準,結合教育部對中國學生核心素養的要求,創立具有教育前瞻性、時代進步性、理論獨特性的四維閱讀教育理論體系。

四維閱讀教育理論體系,從培養孩子閱讀興趣、發揮主觀能動性著手,引導孩子精、深閱讀整本書,并積極擴展立體,多元方式促進孩子整體口頭表達、文字運用、邏輯思維提升,成為擁有能讀會寫善思考的綜合性閱讀力的孩子。

【少兒書刊】現下,家長對于閱讀教育項目求知若渴,因此,尋到一個具有行業先進性、理論優勢、后續有扶持的閱讀教育加盟項目相當重要!


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